Enseignement technique : une formation psychopédagogique pour les enseignants vacataires

Les participants vont, pendant six jours, suivre plusieurs thématiques parmi lesquelles, la connaissance des textes administratifs, l’éthique et la déontologie professionnelle, les techniques d’animation pédagogique ainsi que la confection de la fiche pédagogique. Ouvrant les travaux, Jean Bruno Ndilou a demandé aux enseignants vacataires de tirer profit des enseignements que chacun recevra afin de relever le défi de l’amélioration qualitative des rendements scolaires tant souhaité. « Ce n’est pas par hasard que notre ministère a, dans le cadre de la refondation du sous-secteur, mis en chantier un vaste programme de réformes. Une de ces réformes concerne le renforcement des capacités qui intègre les actions de formation en vue de l’explosion d’un personnel capable d’assurer l’encadrement des élèves et la gestion des établissements pour l’amélioration qualitative de nos résultats scolaires », a-t-il rappelé.

Selon lui, cette formation, qui s’articule autour des thèmes d’intérêt capital, est une occasion pour les participants de déceler les problèmes qui minent le fonctionnement de leurs établissements scolaires et qui nécessitent à court, moyen et long termes des solutions salvatrices. Le choix de ces thèmes relève, a commenté le directeur départemental, à n’en point douter, d’un constat de terrain sur la problématique de gestion pédagogique dans les établissements sous tutelle.

Rappelons que cette formation des vacataires, qui se tient simultanément à Owando, dans la Cuvette, Kinkala dans le Pool, Dolisie dans le Niari, Pointe-Noire et Brazzaville, intervient un an après celle destinée aux enseignants titulaires. Le but est, d'après le ministère, d’emmener tous les enseignants au même diapason.